La jornada ‘Escola 4.0: pensamiento computacional, programación y robótica’ reúne este jueves en CaixaForum València a docentes, equipos directivos, personal asesor de formación y especialistas en educación digital. El encuentro analiza experiencias, recursos y metodologías para incorporar estas disciplinas al aprendizaje en los centros educativos.
El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, ha inaugurado una jornada planteada como espacio de reflexión e intercambio para la comunidad educativa. El programa se centra en el desarrollo del pensamiento computacional y en la aplicación de la programación, la robótica y otras tecnologías digitales en el aula.
El encuentro forma parte del programa Escola 4.0, una iniciativa dirigida a centros públicos que imparten Educación Infantil, Primaria, Educación Especial y Educación Secundaria Obligatoria.
A través de ponencias, experiencias educativas y distintas actividades, los participantes conocen propuestas destinadas a reforzar capacidades como el razonamiento lógico, la resolución de problemas, la creatividad y el trabajo colaborativo.
Pensamiento computacional para unas aulas más digitales
La jornada aborda distintos enfoques para incorporar el pensamiento computacional a los procesos de enseñanza y aprendizaje durante las etapas obligatorias. Los asistentes también comparten experiencias desarrolladas en centros educativos y conocen recursos didácticos y propuestas metodológicas dirigidas al profesorado.
El programa incluye además actuaciones de formación y acompañamiento para facilitar la introducción de estas competencias en las aulas. El objetivo es que la tecnología pueda integrarse como una herramienta educativa vinculada al aprendizaje y no únicamente como un recurso aislado.
La incorporación progresiva de estas habilidades responde a un contexto en el que el alumnado debe desenvolverse en entornos cada vez más digitalizados. En este marco, el pensamiento computacional permite trabajar la capacidad de analizar situaciones, identificar patrones, estructurar problemas y diseñar posibles soluciones.
Estas competencias pueden trasladarse a distintas áreas de conocimiento y no quedan limitadas a materias estrictamente tecnológicas. La programación o la robótica educativa se convierten así en recursos que también permiten fomentar la creatividad, el razonamiento y la cooperación entre el alumnado.
El portal oficial de Escola 4.0 de la Generalitat Valenciana recoge los recursos y actuaciones vinculados al programa, que contempla también el acompañamiento y la formación del profesorado para facilitar su implantación.
Experiencias y buenas prácticas entre docentes
Escola 4.0 cuenta durante la jornada con profesionales especializados en innovación educativa y competencias digitales. También participan docentes que comparten experiencias desarrolladas en sus propios centros.
El encuentro favorece de esta forma el intercambio de conocimientos y buenas prácticas entre profesionales de distintas etapas educativas y ámbitos de especialización.
Además de presentar herramientas y recursos aplicables en el aula, la jornada abre el debate sobre los retos y oportunidades de la educación digital. El objetivo pasa por analizar qué papel pueden desempeñar el pensamiento computacional, la programación y la robótica como instrumentos al servicio del aprendizaje y cómo pueden adaptarse a diferentes contextos educativos.
