FE DE ERRATAS – Noticia corregida.
Esta información ha sido actualizada para corregir los datos de abandono escolar temprano correspondientes al último ejercicio, tras detectarse un error en la serie estadística utilizada inicialmente.
El abandono escolar temprano en la Comunitat Valenciana se ha situado en 2025 en el 14,39 %, lo que supone un repunte respecto al mínimo registrado en 2024 (12,88 %) y coloca a la Comunitat en la 12ª posición de 19 territorios en el conjunto del Estado, según los últimos datos disponibles de la Encuesta de Población Activa.
La evolución del indicador muestra una trayectoria irregular en los últimos años. En 2023, la tasa autonómica se situaba en el 14,99 %, mientras que en 2024 descendió hasta el 12,88 %, el valor más bajo del periodo reciente, antes del aumento registrado en 2025.
En el conjunto de España, el abandono educativo temprano ha descendido hasta el 12,80 %, 0,18 puntos porcentuales menos que en 2024, alcanzando el dato anual más bajo de toda la serie histórica. Si se comparan los datos con 2015, cuando la tasa se situaba en el 20 %, la bajada acumulada es de 7,2 puntos porcentuales, lo que refleja una mejora estructural a nivel estatal.
El abandono temprano es el porcentaje de población de entre 18 y 24 años que no ha completado la educación secundaria de segunda etapa —FP de Grado Medio, FP Básica o Bachillerato— y que no seguía ningún tipo de educación o formación en las semanas previas a la recogida de los datos.
Brecha por sexos
En el conjunto de España, el análisis por sexos pone de manifiesto una desigualdad persistente en el abandono escolar temprano. En 2025, la tasa entre los hombres se ha situado en el 15,9 %, mientras que entre las mujeres ha descendido hasta el 9,5 %, lo que supone una diferencia de 6,4 puntos porcentuales.
En el último año, el abandono masculino ha aumentado 0,2 puntos, mientras que el femenino ha descendido 0,5 puntos. En 2015, la brecha era de 8,2 puntos, lo que evidencia una reducción progresiva a lo largo de la última década.
Comparación con la Unión Europea
A nivel estatal, la evolución del indicador ha permitido reducir la distancia con la media de la Unión Europea. La brecha se ha recortado hasta 3,4 puntos porcentuales, frente a los 9 puntos que separaban a España de la media europea en 2015, tomando como referencia el último dato disponible de la UE, situado en el 9,4 % en 2024.
Más jóvenes completan estudios
La evolución del abandono escolar temprano se acompaña de un aumento del nivel educativo. El 80,4 % de la población española de entre 20 y 24 años ha alcanzado al menos la segunda etapa de la educación secundaria, lo que supone 11,9 puntos porcentuales más que en 2015 (68,5 %) y 0,5 puntos más que en 2024. Por sexos, el 85,1 % de las mujeres ha completado esta etapa, frente al 76,0 % de los hombres, una diferencia de 9,1 puntos.
En el tramo de 25 a 34 años, el 52,5 % de la población ha alcanzado el nivel de educación superior, con 0,1 puntos menos que en 2024, pero por encima de la media europea de 2024 (44,1 %). También en este grupo se mantiene una diferencia clara entre mujeres (58,7 %) y hombres (46,6 %), con una brecha de 12,1 puntos.
Impulso de medidas educativas
La evolución del abandono escolar temprano se produce en un contexto de impulso de distintas iniciativas orientadas a favorecer la permanencia del alumnado en el sistema educativo. Entre ellas, programas de apoyo al alumnado con mayores dificultades como PROA+, en el que el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha invertido 360 millones de euros, así como la transformación de la Formación Profesional, que ha abierto nuevas oportunidades formativas y laborales para los jóvenes.
