La Conselleria de Educación ha enviado a los centros públicos de la Comunitat Valenciana unas instrucciones para asegurar que el alumnado termine el curso 2025-2026 con evaluación y calificación, pese a la huelga indefinida convocada en la enseñanza pública.
El departamento autonómico plantea estas pautas como una herramienta de seguridad jurídica para equipos directivos y profesorado. El objetivo es evitar que la protesta laboral perjudique al alumnado en la recta final del curso.
Educación recuerda que la normativa estatal y autonómica protege el derecho a la educación y a una evaluación objetiva. Por ese motivo, los centros deberán garantizar que ningún estudiante quede sin evaluar ni sin calificar al cierre del curso académico.
Criterios para poner las calificaciones
Las instrucciones precisan que no alteran los servicios esenciales mínimos fijados para la huelga. Tampoco restringen el derecho de huelga del personal docente.
La evaluación podrá realizarse con todos los elementos objetivos que tenga el profesorado. En concreto, se podrán emplear las calificaciones e informes de la primera y segunda evaluación, así como las pruebas de la tercera evaluación que cuenten con constancia fehaciente.
Cuando una materia, área, ámbito o módulo llegue sin calificación a la sesión de evaluación, se considerará superado si no consta una nota negativa que justifique lo contrario. Educación busca así impedir que la falta de evaluación provocada por la huelga afecte al expediente del alumnado.
La Secretaría Autonómica también fija criterios para la Formación Profesional. En este caso, los módulos profesionales podrán evaluarse si se ha impartido al menos el 75 % del horario previsto.
Promoción, titulación y pruebas finales
Si en FP no se llega a ese porcentaje y no puede realizarse la evaluación final, el centro emitirá una valoración parcial de los resultados de aprendizaje acreditados. Esta fórmula servirá, si procede, para facilitar una acreditación parcial de competencias.
Las instrucciones abordan también las sesiones de evaluación y las decisiones colegiadas sobre promoción y titulación. Como criterio general, el alumnado promocionará o será propuesto para el título salvo que existan evidencias suficientes en sentido contrario.
Educación incluye además medidas organizativas para pruebas de acceso, certificación y otras evaluaciones del calendario escolar. También permite ajustes cuando las fechas dependan directamente de cada centro.
La Conselleria defiende que su prioridad es que «ningún alumno se quede sin evaluar al final del curso».
