Con el punto central del “pleno empleo” y la recuperación de los servicios sociales, Unai Sordo, el secretario General de CCOO, ha definido y defendido en Castelló, los objetivos de la celebración de este próximo 1 de mayo. Lograr la plena ocupación pero sin olvidar que pueda ir acompañada de mejoras salariales y jornadas laborales más reducidas.
Lo ha hecho, antes de la asamblea del sindicato celebrada en la capital de la Plana y junto a la secretaria general de COO PV, Ana García Alcolea y el Secretario general de CCOO Comarques del Nord, Albert Fernández, asegurando el momento es “propicio” para lograr estos objetivos sindicales.
De hecho, tras dibujar un contexto socioeconómico en el que el Secretario General ha recordado “los márgenes empresariales” que se están obteniendo y en su contra la dificultad de los asalariados para acceder a recursos tan básicos como la vivienda, Sordo ha pedido “valentía al gobierno”. El líder sindical ha asegurado que “España está en disposición de transformar su modelo económico” y por tanto de lograr ese “pleno empleo”.
Digan lo que digan “los márgenes empresariales en España van bien, por no decir muy bien”, ha asegurado. Esto implica que España puede salir de una crisis reindustrializándose. “Es un momento clave para el sindicalismo en España”, ha añadido.
Por otro lado, la secretaria general de COO PV, Ana García Alcolea, tras incidir en esos beneficios del empresariado, ha advertido que esas cifras no permiten usar discursos en los que se apela a la falta de rentabilidad a la hora de abordar problemas laborales y además se ha referido a los recortes que en lo social se está padeciendo en la Comunitat Valenciana.
Mención especial a la Sanidad Pública y a la reorganización en las macroáreas sanitarias, argumentando que cambiar de lugar a los trabajadores no puede paliar el déficit de personal. Pero también se ha referido a los cambios en Educación augurando que con el distrito único, se volverá a producir el efecto “gueto” dado que los centros también “seleccionarán” generando desigualdades. “Lo que llaman libertad educativa” para nosotros es una “perversión” de la misma Libertad, ha concluído.
