El sindicato STEPV ha diseñado para el próximo curso escolar un calendario de movilizaciones que arranca con una gran manifestación el sábado 12 de septiembre en Alicante, València y Castellón y se prolonga con concentraciones el día 11 de cada mes en la Comunitat Valenciana, con el objetivo de mantener la presión sobre la Conselleria de Educación y reclamar mejoras en la educación pública.
Tras una reunión celebrada este lunes en Polinyà del Xúquer (Valencia), el Consell Nacional de STEPV ha explicado que la propuesta surge de las asambleas intercomarcales. Según el sindicato, la opción más compartida ha sido ‘una estrategia progresiva, territorializada y sostenida, combinando movilización, denuncia pública, pedagogía con familias y presión institucional’.
El STEPV ha avanzado en un comunicado que las protestas se han organizado por fases a partir de septiembre. La intención es escalar la conflictividad de forma gradual, reforzar las asambleas en los centros y mantener informado al profesorado, al alumnado y a las familias sobre los motivos del conflicto.
Movilizaciones desde el inicio de curso
Como primera acción, el 1 de septiembre se ha previsto una bienvenida al profesorado con carteles, información sobre las movilizaciones y los objetivos de la campaña. Ese mismo día se invitará a participar en las asambleas de centro para explicar la hoja de ruta y recoger nuevas propuestas.
El 9 de septiembre se repetirá la misma dinámica con el alumnado y las familias, coincidiendo con el primer día de clase. El sindicato quiere aprovechar este momento para hacer ‘pedagogía sindical‘, es decir, explicar las reivindicaciones del profesorado y cómo pueden afectar al funcionamiento diario de los centros.
La manifestación del sábado 12 de septiembre en Alicante, València y Castellón se ha planteado como el primer gran hito del calendario. El objetivo es visibilizar en las tres capitales de provincia el malestar del profesorado y trasladar un mensaje conjunto de defensa de la escuela pública.
A partir de ahí, el STEPV ha propuesto concentraciones el día 11 de cada mes. Estas protestas podrán adoptar distintos formatos, como concentraciones ante los centros o ante dependencias administrativas, y se adaptarán a la realidad de cada comarca.
Más presión institucional y nuevas formas de protesta
Además de las concentraciones periódicas, el sindicato ha planteado otras medidas para aumentar la presión institucional. Entre ellas figura un ‘bombardeo de quejas al correo de Conselleria‘, con el envío masivo de escritos para denunciar las carencias de cada centro.
El Consell Nacional también ha planteado no acoger alumnado en prácticas de universidades privadas como gesto de protesta. Según el sindicato, esta medida pretende evidenciar el malestar del profesorado y cuestionar la colaboración con instituciones que, a su juicio, no forman parte de la red pública.
Otra de las acciones previstas es aprovechar las fiestas locales para visibilizar el conflicto. El STEPV quiere estar presente en actos multitudinarios con pancartas y material informativo, para acercar sus reivindicaciones a la ciudadanía más allá del ámbito estrictamente educativo.
El sindicato ha incluido también iniciativas como la convocatoria de bicicletadas, la petición de apoyo a los Ayuntamientos y la búsqueda del compromiso formal de los partidos de la oposición ‘para aplicar las medidas pendientes si gobiernan’. Con ello, pretende trasladar el debate a las instituciones locales y al plano político.
El calendario contempla, además, la posibilidad de nuevas jornadas de huelga si así se acuerda en el seno de la comunidad educativa. Estas paradas podrían coincidir con los días 11 de cada mes u otras fechas que se consideren oportunas.
Según ha recordado el STEPV, este nuevo ciclo de movilizaciones da continuidad a las protestas que se han desarrollado durante el curso recién terminado, incluida una huelga de docentes. Con ellas se ha reclamado a la Conselleria de Educación mejoras en la educación pública y en las condiciones de los centros escolares, demandas que el sindicato considera que siguen pendientes y que justifican mantener el conflicto abierto el próximo curso.
