Los centros educativos de València participan en las actividades de sensibilización y acción en el marco de la transición energética a través del proyecto “Mi Centro en Transición”, una iniciativa del Ayuntamiento de València, que se desarrolla a través de la Oficina de la Energía municipal.
El programa ofrece realizar auditorías en los centros escolares, con el objetivo de reducir su consumo energético y las emisiones de CO2; y, para ello, un equipo técnico analiza con equipos de medición la energía que gasta cada centro en iluminación o en calefacción para poder analizar los hábitos de consumo, y proponer medidas para la reducción y la optimización del gasto.
Así lo ha explicado el concejal de Mejora Climática, Acústica y Eficiencia Energética, Carlos Mundina, quien ha recordado que “el cambio social que necesita la transición energética es transversal”.
“La eficiencia energética –ha subrayado- es clave para el ahorro económico y también para la mejora climática de nuestras ciudades. Con este programa se consigue una reducción de la factura energética de los centros públicos y, al mismo tiempo, se difunde una nueva cultura de la eficiencia y de la responsabilidad en el uso que hacemos de la energía”.
El proyecto empezó en febrero de 2021 en el IES SERPIS, del distrito Marítimo, con el alumnado de Biología y Tecnología de 4º curso de ESO. Para el curso actual ya se han inscrito 17 centros de secundaria, así como los centros de la Universidad Popular de Ayora, Orriols, Nou Moles, Abastos y Jesús.
Ecoauditoría y talleres de trabajo
El objetivo del programa, más allá de reducir la factura del gas o la luz mediante la mejora de la eficiencia en el consumo, es que el alumnado entienda el concepto de transición energética, es decir, que relacione el consumo y la producción de la energía con las emisiones de CO2, que tome conciencia de cuáles son sus hábitos de consumo en el centro y en su casa, que colabore en el ahorro energético y, finalmente, promover una reflexión sobre el uso de la energía.
Por eso, además de una ecoauditoría durante el curso se programan talleres en grupos de trabajo que involucran a estudiantes, familias y profesorado.
“El sistema educativo es un pilar básico de concienciación social”, ha subrayado Carlos Mundina, quien ha añadido que “desde el Ayuntamiento trabajamos de la mano con la comunidad educativa, y lo hacemos tanto en los centros de enseñanza Secundaria como en los centros de enseñanza no reglada (centros para adultos en colaboración con la Universitat Popular).
La finalidad de este programa es conseguir que la comunidad educativa haga un uso más consciente y eficiente de la energía en el centro, empezando el camino hacia la transición energética. Trabajando con los centros educativos más próximos a la Oficina se amplía el proyecto de centro en transición a un proyecto de barrio en transición donde los centros educativos sean impulsores del modelo y motor de cambio, ha concluido el edil.
Un proyecto referente en España
El año pasado el proyecto Mi Centro en Transición del Ayuntamiento de València fue reconocido en los premios nacionales de la Asociación de Agencias Españolas de Gestión de la Energía (Eneragen) por su acción de sensibilización y difusión de la eficiencia energética, y en los SustainabilityActions otorgados por CompromisoRSE, en la categoría de Administración Pública por impulsar el ahorro energético en los centros educativos.
Además, este mes la Oficina de la Energía y la Fundació València Clima i Energia recibieron el Premio del Clúster de la Energía de la Comunitat Valenciana a la mejor iniciativa de impacto social en materia energética de la Comunitat, y el pasado septiembre fue finalista en los premios de la Noche de la Energía de España, como mejor iniciativa pública energética de 2023.
