La organización educativa de las escuelas infantiles autonómicas, las Escuelas Oficiales de Idiomas y los centros de formación de adultos cambiará durante el curso 2026-2027. La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha trasladado a la Mesa Sectorial las nuevas instrucciones para estos tres ámbitos.
El documento establece un marco común para planificar el próximo ejercicio académico en la Comunitat Valenciana. Entre sus objetivos figuran reducir la burocracia, ampliar la autonomía de los centros y adaptar la actividad docente a las necesidades actuales del alumnado.
Los equipos directivos dispondrán de mayor capacidad para organizar sus actuaciones pedagógicas. Además, las instrucciones reforzarán la atención a la diversidad, la convivencia escolar y la coordinación entre profesionales.
La Conselleria sustituirá determinados planes y programas por criterios generales que sirvan de guía. Cada centro podrá concretar posteriormente las medidas que necesite desarrollar a medio y largo plazo.
Un marco común para mejorar la convivencia
La normativa incluye el contenido del nuevo decreto de convivencia en las escuelas infantiles, las EOI y los centros de Educación de Personas Adultas.
Las medidas buscan prevenir la violencia y anticiparse a posibles conflictos. También pretenden garantizar entornos educativos seguros, inclusivos y respetuosos.
En este ámbito adquiere protagonismo la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección. Esta persona contribuirá a detectar riesgos, impulsar medidas preventivas y mejorar la atención al alumnado.
Las instrucciones también promueven la digitalización de los procesos educativos. A su vez, fomentan la cooperación entre centros para compartir criterios, recursos y experiencias.
En el primer ciclo de Educación Infantil, la Generalitat mantiene una línea pedagógica basada en el bienestar, la atención individualizada y el desarrollo integral de los menores.
Los centros reforzarán la acogida del alumnado y las transiciones educativas. También aumentarán la colaboración con las familias, consideradas una parte fundamental del proceso educativo durante las primeras edades.
Cambios en las EOI y la enseñanza a distancia
Las Escuelas Oficiales de Idiomas deberán elaborar planes de mejora vinculados a la evaluación de la enseñanza. El objetivo es elevar el rendimiento académico y reducir el número de estudiantes que abandonan sus estudios.
La Conselleria simplificará asimismo las programaciones docentes. La nueva estructura permitirá concentrar el trabajo en los contenidos, los métodos de aprendizaje y la evaluación del alumnado.
Una de las principales novedades será la coordinación general de enseñanza a distancia. Esta figura tendrá carácter intercentros y favorecerá la aplicación de criterios comunes en toda la Comunitat Valenciana.
La coordinación también servirá para armonizar el funcionamiento de esta modalidad y mejorar la calidad de la oferta de idiomas no presencial.
Los centros de Educación de Personas Adultas, por su parte, aplicarán el nuevo marco curricular. Las enseñanzas podrán impartirse de forma presencial, semipresencial o a distancia.
Las instrucciones favorecerán la coordinación de la oferta entre distintos centros. Además, reducirán los trámites necesarios para autorizar los programas formativos de cada uno.
Educación quiere consolidar estos centros como espacios de formación continua. También destaca su papel para favorecer la inclusión, mejorar la empleabilidad y reforzar la cohesión social.
Preparación ante emergencias de protección civil
El curso 2026-2027 incorporará el desarrollo del Plan de formación ante emergencias de protección civil. El alumnado recibirá conocimientos y pautas para reaccionar de manera segura y responsable ante diferentes riesgos.
El director general de Ordenación Educativa, Ignacio Martínez Arrúe, ha explicado que «estas instrucciones responden al compromiso de la Conselleria con una educación de mayor calidad, más sencilla en su gestión diaria y centrada en las necesidades reales de los centros, del profesorado y del alumnado».
Asimismo, ha subrayado que «la formación permanente a lo largo de la vida, el aprendizaje de idiomas y la atención educativa desde las primeras edades son pilares estratégicos para el desarrollo personal y social de la ciudadanía, y estas instrucciones contribuyen a fortalecer esos ámbitos con criterios de eficacia, innovación y cohesión».
La Conselleria continuará preparando el próximo curso junto a las organizaciones sindicales y la comunidad educativa. El objetivo es que los centros valencianos puedan iniciar su actividad con una planificación clara y ajustada a la realidad de cada enseñanza.
