Los sindicatos STEPV y UGT han advertido que la huelga indefinida del profesorado valenciano no ha terminado y que las movilizaciones continuarán, pese a los nuevos planes anunciados por la Generalitat para climatizar las aulas y reformar los centros educativos de la Comunitat Valenciana.
Ambas organizaciones han valorado que la huelga indefinida del profesorado valenciano ha funcionado y ha obligado al Consell a mover ficha. Según han destacado, el conjunto de los docentes ha considerado que las medidas anunciadas hasta ahora todavía son insuficientes para dar respuesta a las demandas del sector.
Los sindicatos se han pronunciado después de la declaración institucional del president de la Generalitat, Juanfran Pérez Llorca. El jefe del Consell ha anunciado en Torrevieja la puesta en marcha de dos planes específicos para climatizar todas las aulas educativas de la Comunitat Valenciana y para reformar los colegios e institutos públicos.
Reacción de STEPV y UGT a los anuncios del Consell
En un comunicado, STEPV ha calificado como un éxito de la movilización que Juanfran Pérez Llorca se haya visto obligado a comparecer para explicar que aplicará propuestas del acuerdo no firmadas por los sindicatos convocantes. El sindicato ha remarcado que consideran un logro que el Consell haya asumido estas medidas tras semanas de protesta continuada.
Sin embargo, STEPV ha querido dejar claro que este movimiento institucional no supone el final del conflicto. El sindicato ha advertido de que las protestas seguirán activas. Según ha subrayado, la decisión del profesorado de suspender temporalmente la huelga responde a una estrategia para abrir una vía real de negociación y no a un cierre del proceso reivindicativo.
En la misma línea, UGT Serveis Públics PV ha emitido un comunicado muy crítico con la lectura que hace el Consell de la situación. El sindicato ha señalado que, a su juicio, el president que durante cinco semanas ha ignorado al profesorado no puede apuntarse ahora los éxitos de la movilización.
UGT ha considerado inaceptable y profundamente irrespetuoso que Juanfran Pérez Llorca dé a entender que la huelga se suspende porque llega el verano y que, por tanto, el profesorado deja de trabajar. Para la organización, esa interpretación desdibuja las razones de fondo del conflicto y minimiza el esfuerzo realizado por el personal docente.
El sindicato ha recalcado que el profesorado no ha parado la huelga por la proximidad del verano, sino que la ha suspendido para dar una oportunidad al diálogo, después de arrancar compromisos que, según subraya, sin la presión de la movilización nunca habrían llegado.
Compromisos, calendario y vigilancia sindical
UGT ha defendido que confundir la suspensión temporal de la huelga con su finalización, o hacerlo de manera deliberada, revela la forma en que el Consell entiende la relación con la comunidad educativa. Según el sindicato, esta actitud alimenta la desconfianza del profesorado hacia la Administración.
Por su parte, STEPV y UGT han coincidido en que velarán por el cumplimiento de cada uno de los compromisos asumidos por la Generalitat. Han advertido de que exigirán concreción en las fechas, en el presupuesto y en los mecanismos de rendición de cuentas vinculados a los planes anunciados.
Ambas organizaciones han insistido en que, desde su punto de vista, las promesas sin un calendario vinculante no tienen valor. Por ello han avanzado que mantendrán la estructura de movilización del colectivo docente preparada para activarse de nuevo si detectan incumplimientos o retrasos injustificados en la aplicación de las medidas comprometidas.
Los sindicatos han subrayado que la comunidad educativa valenciana ha demostrado una alta capacidad de organización y respuesta durante estas semanas de huelga indefinida del profesorado valenciano. Consideran que la presión del profesorado ha sido determinante para situar las condiciones laborales y los recursos de los centros en el centro de la agenda política autonómica.
En este contexto, STEPV y UGT han reiterado que su objetivo es lograr mejoras reales y sostenidas en el tiempo. Entre estas prioridades incluyen la adecuación de las infraestructuras educativas, la climatización de las aulas, la reducción de ratios y la mejora de las condiciones laborales del profesorado, aspectos que consideran todavía abiertos en la negociación.
