La Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo trabaja en un protocolo de actuación destinado a asegurar la atención educativa del alumnado de la Comunitat Valenciana cuando los centros docentes deban cerrar temporalmente por situaciones de emergencia. La medida afectará a los niveles de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
El secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, se ha reunido con las asociaciones de madres y padres —Confederación Gonzalo Anaya, COVAPA y CONCAPA— para recoger sus aportaciones. Paralelamente, el director general de Personal Docente, Pablo Ortega, ha abordado el asunto en la Mesa Sectorial, donde también se han tratado otros temas como la renovación de directores, las comisiones de servicio específicas y la catalogación de profesorado con requisito lingüístico.
Durante la reunión, Ortega ha subrayado la importancia de que el profesorado disponga de materiales y actividades que puedan ponerse en marcha ante un cierre temporal o la suspensión de la actividad lectiva. La intención es garantizar la continuidad del proceso formativo a través de herramientas como WebFamilia, Aules o Teams, facilitadas por la Conselleria.
El protocolo establece que, si la suspensión se prolonga entre uno y tres días lectivos, las tareas deberán enfocarse en reforzar aprendizajes previos. En cambio, si el cierre supera los tres días, se priorizará el desarrollo de competencias clave y saberes básicos, utilizando materiales adaptados a cada etapa educativa y en distintos formatos según las posibilidades de cada centro.
En el mismo encuentro, Ortega ha presentado las novedades en el proceso de renovación de direcciones escolares. Aquellos que cumplan su primer o segundo periodo consolidarán parte del complemento específico: el 20 % tras el primer periodo y el 40 % tras ocho años en el cargo. Este sistema busca una mayor simplificación administrativa y permite participar también a quienes dirigen centros en zonas afectadas por la riada y que el curso pasado solicitaron la prórroga extraordinaria.
Además, la Conselleria ha detallado el procedimiento para la selección y nombramiento por comisión de servicios de personal docente para cubrir puestos específicos en centros públicos de titularidad autonómica. Entre ellos figuran el Centro Específico de Educación a Distancia (CEED), las Unidades Especializadas de Orientación (UEOS), los centros de adultos, las secciones de secundaria en instituciones penitenciarias y las residencias socioeducativas.
Por último, se ha informado de un proyecto de resolución para la clasificación de puestos con requisito lingüístico de valenciano e inglés en la educación de personas adultas, en aplicación del Decreto 77/2025. Este exige que el profesorado acredite un nivel C1 de valenciano, y, en algunos programas específicos, también un nivel C1 de inglés, conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
